自中西文明發(fā)生碰撞以來，百余年的中國現(xiàn)代文化建設(shè)即無可避
免地?fù)?dān)負(fù)起雙重使命。梳理和探究西方文明的根源及脈絡(luò)，已成為我
們理解并提升自身要義的借鏡，整理和傳承中國文明的傳統(tǒng)，更是我
們實(shí)現(xiàn)并弘揚(yáng)自身價(jià)值的根本。此二者的交匯，乃是塑造現(xiàn)代中國之
精神品格的必由進(jìn)路。世紀(jì)出版集團(tuán)傾力編輯世紀(jì)人文系列叢書之宗
旨亦在于此。
世紀(jì)人文系列叢書包涵“世紀(jì)文庫”、“世紀(jì)前沿”、“袖珍經(jīng)
典”、“大學(xué)經(jīng)典”及“開放人文”五個(gè)界面，各成系列，相得益彰。
“厘清西方思想脈絡(luò)，更新中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)”，為“世紀(jì)文庫”之編
輯指針。文庫分為中西兩大書系。中學(xué)書系由清末民初開始，全面整
理中國近現(xiàn)代以來的學(xué)術(shù)著作，以期為今人反思現(xiàn)代中國的社會(huì)和精
神處境鋪建思考的進(jìn)階；西學(xué)書系旨在從西方文明的整體進(jìn)程出發(fā)，
系統(tǒng)譯介自古希臘羅馬以降的經(jīng)典文獻(xiàn)，借此展現(xiàn)西方思想傳統(tǒng)的生
發(fā)流變過程，從而為我們返回現(xiàn)代中國之核心問題奠定堅(jiān)實(shí)的文本基
礎(chǔ)。與之呼應(yīng)，“世紀(jì)前沿”著重關(guān)注二戰(zhàn)以來全球范圍內(nèi)學(xué)術(shù)思想的
重要論題與最新進(jìn)展，展示各學(xué)科領(lǐng)域的新近成果和當(dāng)代文化思潮演
化的各種向度�！靶湔浣�(jīng)典”則以相對簡約的形式，收錄名家大師們在
體裁和風(fēng)格上獨(dú)具特色的經(jīng)典作品，闡幽發(fā)微，意趣兼得。
遵循現(xiàn)代人文教育和公民教育的理念，秉承“通達(dá)民情，化育人
心”的中國傳統(tǒng)教育精神，“大學(xué)經(jīng)典”依據(jù)中西文明傳統(tǒng)的知識(shí)譜系
及其價(jià)值內(nèi)涵，將人類歷史上具有人文內(nèi)涵的經(jīng)典作品編輯成為大學(xué)
教育的基礎(chǔ)讀本，應(yīng)時(shí)代所需，順時(shí)勢所趨，為塑造現(xiàn)代中國人的人
文素養(yǎng)、公民意識(shí)和國家精神傾力盡心�！伴_放人文”旨在提供全景式
的人文閱讀平臺(tái)，從文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)面向調(diào)動(dòng)讀者的
閱讀愉悅，寓學(xué)于樂，寓樂于心，為廣大讀者陶冶心性，培植情操。
“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”(《大學(xué)》)。溫
古知今，止于至善，是人類得以理解生命價(jià)值的人文情懷，亦是文明得
以傳承和發(fā)展的精神契機(jī)。欲實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必先培育中華
民族的文化精神；由此，我們深知現(xiàn)代中國出版人的職責(zé)所在，以我之
不懈努力，做一代又一代中國人的文化脊梁。
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