本書(shū)從構(gòu)思到敲打完最后一個(gè)字符歷經(jīng)了三年多的時(shí)間，整本書(shū)的時(shí)間跨度從2002年十六大的召開(kāi)至2005年10月中共十六屆五中全會(huì)的勝利閉幕。其間從最初的寫(xiě)作萌動(dòng)，到鼓起勇氣草擬提綱，再到寫(xiě)下前兩章，再到組織同學(xué)幫忙搜集資料，再到最終拿起筆一氣呵成地寫(xiě)完，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。不僅因?yàn)檫@是一個(gè)橫跨政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的主題，更因?yàn)檫@是一個(gè)十分敏感的話題。所以，至今，望著近30萬(wàn)字的書(shū)稿，我仍然有點(diǎn)惴惴不安，畢竟對(duì)于我這樣一個(gè)初出茅廬的后生業(yè)說(shuō)，駕馭這個(gè)課題的能力畢竟有限，稍有不慎，就會(huì)犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在是一個(gè)言論自由的年代，但在保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育氣氛的濃罩下，作為中共黨員的我，在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程，始終小心翼翼，虔誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一個(gè)字符，以表自己忠誠(chéng)和認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度，以盡量避免哪怕犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤。也許，我所能企及的只是努力地演變成“皇帝的新裝”故事里那個(gè)小孩，在探索科學(xué)的真理、真知和真諦。
本課題研究旨在重點(diǎn)以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新以區(qū)別于前人研究。第一，將政府職能內(nèi)涵拓展，而不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)職能，以反映WTO對(duì)中國(guó)政府改革影響的廣泛性和全面性；第二，緊密結(jié)合新一輪行政體制的新動(dòng)態(tài)，以反映了WTO對(duì)征政體制改革的全面綜合影響；第三，以鄧小平同志“沒(méi)有政治體制改革保障、經(jīng)濟(jì)體制改革不可能成功”為理論依據(jù)，以綜合反映自2002年十六大以來(lái)，中國(guó)政府改革所取得的所有成就，諸如科學(xué)發(fā)展觀、和平崛起、以人為本、執(zhí)政為民、依法行政等現(xiàn)代政府理念。
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