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圖書內(nèi)容簡介

本書針對教育糾紛一直無法順暢進入司法程序的現(xiàn)狀，借鑒分析法學派元分析的方法，追根溯源找到教育法律關(guān)系主體所享有的權(quán)利或權(quán)力，并對不同法律主體之間的權(quán)利與權(quán)利、權(quán)利與權(quán)力、權(quán)力與權(quán)力之間的關(guān)系進行公私法的分類，以納入民事和行政兩分的訴訟體制內(nèi)。全書圍繞學生和學校、學生與政府、教師與政府、教師與學校、高校與出資人、出資人與政府、高校與政府等七對法律關(guān)系的分析，建立了學生、教師、出資人和學校自身等四個主體的權(quán)利保護體系。

作者簡介
山東政法學院法學院教授，科研處處長;李學永，山東政法學院法學院副教授。

圖書目錄

第一部分 緒論
第一章 從大學自治到大學治理
第二部分 基礎(chǔ)論
第二章 神圣的學術(shù)和高貴的學術(shù)職業(yè)
第三章 學術(shù)自由成為一種權(quán)利
第四章 學術(shù)自由和言論自由
第五章 學術(shù)自由與學習權(quán)
第六章 學術(shù)自由和學術(shù)民主
第三部分 本體論
第七章 大學自治是學術(shù)自由的制度保障
第八章 大學自治權(quán)的性質(zhì)
第九章 大學自治與法律保留
第十章 大學自治的限制
第十一章 大學自治的監(jiān)督
第四部分 分論
第十二章 學生權(quán)利的保護
第十三章 教師權(quán)利保護
第十四章 大學的保護
第十五章 辦學者權(quán)利保護 參考文獻