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  • 證言的心理學(xué):相信記憶、懷疑記憶
    編號(hào):56877
    書名:證言的心理學(xué):相信記憶、懷疑記憶
    作者:(日)高木光太郎著
    出版社:政法大學(xué)
    出版時(shí)間:2013年8月
    入庫(kù)時(shí)間:2013-10-6
    定價(jià):19
    該書暫缺

    圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介

    作者先以脆弱的記憶、記憶的網(wǎng)絡(luò)化和沒有正確答案的世界為三個(gè)關(guān)鍵詞說明了人的記憶特點(diǎn),后介紹了心理學(xué)對(duì)證言可信性的研究。作者主要介紹了三種取向,分別是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)取向、供述分析取向和圖式取向。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)取向源于主流心理學(xué),而供述分析取向是日本的浜田壽美男教授在長(zhǎng)期的法律實(shí)踐中發(fā)展起來的一套方法。圖式取向是高木教授和他的共同研究者們?cè)谧憷讣墓┦隹尚判苑治鲋袊L試的新的研究思路和實(shí)踐。
    本書從不同的視角對(duì)人的記憶特點(diǎn)進(jìn)行分析,又運(yùn)用幾種主要的心理學(xué)研究方法將心理學(xué)同法律相結(jié)合,具有新穎性,對(duì)于法律實(shí)踐中證言的可信性判斷也具有重要意義。

    圖書目錄


    譯者序(1)

    中文版序(1)

    緒 言(1)

    序章 三個(gè)關(guān)鍵詞(1)
     脆弱的記憶(1)
     記憶的網(wǎng)絡(luò)化(2)
     洛夫塔斯的“沖突實(shí)驗(yàn)”(3)
     沒有“正確答案”的世界(6)
     本書的構(gòu)成(7)

    第一章 脆弱的記憶(10)
     約翰·丁的證言(11)
     人體錄音機(jī)?(12)
     改變記憶的兩種力量(14)
     強(qiáng)大的意義、脆弱的細(xì)節(jié)(16)
     奇妙的民間故事(17)
     記憶——不穩(wěn)定的立腳點(diǎn)(21)

    第二章 記憶的網(wǎng)絡(luò)化(24)
     共同回憶(24)
     外在的記憶輔助(26)
     記憶、他人與記錄的網(wǎng)絡(luò)(27)
     記憶的網(wǎng)絡(luò)與證言(29)
     從眾問題(30)
     自民黨本部放火案件(36)
     累積起來的錯(cuò)誤(37)
     相冊(cè)的陷阱(39)
     與F“再會(huì)”(41)

    第三章 沒有正確答案的世界(43)
     “懷疑記憶”的困難(43)
     走進(jìn)證言的世界(44)
     第一次灰心喪氣(45)
     第二個(gè)案件(46)
     尋找“現(xiàn)實(shí)的時(shí)空間”(48)
     文字?jǐn)?shù)據(jù)的局限性(49)
     走在現(xiàn)場(chǎng)(50)
     “障壁”的存在與不在(52)
     少年偵探隊(duì)(53)
     “現(xiàn)場(chǎng)”到底在哪里?(55)
     沒有正確答案的世界(56)
     作為“特權(quán)存在者”的心理學(xué)者(56)
     沒有“特權(quán)存在者”的世界(58)

    第四章 挑戰(zhàn)極限——目擊證言的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究取向(60)
     現(xiàn)場(chǎng)的不信任(61)
     洛夫塔斯的貢獻(xiàn)(62)
     作為專家證人的心理學(xué)者(63)
     脫離具體(64)
     洛夫塔斯的不安(65)
     “普遍知識(shí)”的積累(68)
     現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)(70)
     甲山案件的研究(71)
     實(shí)驗(yàn)概要(73)
     生成的故事(74)
     結(jié)構(gòu)性溝通偏離(76)
     挑戰(zhàn)極限(79)

    第五章 從內(nèi)部眺望——浜田壽美男的“供述分析”取向(81)
     供述筆錄的困難(84)
     關(guān)注證言的重復(fù)(86)
     追蹤供述的變遷(88)
     連動(dòng)的變遷(91)
     供述分析的具體程序(93)
     從內(nèi)部眺望(96)
     與巴特萊特的共鳴(98)

    第六章 溝通的裂縫——圖式取向(100)
     從“記憶的改變”到“溝通的構(gòu)圖”(100)
     “少年偵探隊(duì)”其后(103)
     關(guān)注公審供述(105)
     奇妙的溝通分歧(106)
     順從與頑固(110)
     行為連鎖式回憶(112)
     講述風(fēng)格的小小轉(zhuǎn)移(116)
     沒有閱讀的意見書(121)
     從“溝通的構(gòu)圖”到“圖式”(122)

    終章 記憶的現(xiàn)實(shí)性(126)
     作為未相會(huì)的記憶(127)

    結(jié) 語(130)

    參考文獻(xiàn)(133)



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